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2015年堯柏集團(tuán)車間主任管理技能提升培訓(xùn)報(bào)道
發(fā)布時(shí)間：
2015-10-27
來源：
車間主任，企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，承接著企業(yè)的戰(zhàn)略落地與文化傳承，現(xiàn)為了打造一支能征善戰(zhàn)且富有高度責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮其管理中的紐帶作用。2015年10月16日-17日，由集團(tuán)人力資源部組織的堯柏集團(tuán)“車間主任管理技能提升培訓(xùn)”在集團(tuán)總部拉開了序幕。
開課之前，首先由集團(tuán)人力資源總監(jiān)李云做了語重心長的致辭，闡述了本次培訓(xùn)的目的和意義以及集團(tuán)公司對大家的期許。隨后就目前水泥行業(yè)及公司的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的剖析，作為基層管理者，我們應(yīng)該樹立危機(jī)意識，提高自身管理水平，持續(xù)讓自己變的強(qiáng)大。那如何才能提高管理能力呢？李總強(qiáng)調(diào)：作為管理者我們要講求管理方法、要有智慧的工作，從而達(dá)到更好地管理員工。當(dāng)然管理員工不是替員工干事，而是要轉(zhuǎn)換管理角色，引領(lǐng)員工、培養(yǎng)員工會干事，主動干事的習(xí)慣，進(jìn)而達(dá)成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
一個優(yōu)秀的管理者，要想激勵別人，首先得燃燒自己，一個連自己都點(diǎn)不燃的團(tuán)隊(duì)，不可能有戰(zhàn)斗力，那么如何才能點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)呢？《管理者的高效激勵與有效授權(quán)》正是為車間主任量身定做。課程伊始，薛老師的四個問題接踵而來，猶如當(dāng)頭一棒，吸引了全場所有學(xué)員的目光并讓大家陷入了深深的沉思。
一、為什么總裁的指令到了部門就走樣了，打了折？
二、為什么自己很厲害，而你的員工不成長？
三、為什么不知不覺下屬的責(zé)任就跑到了你的身上？
四、為什么員工沒有積極性？
如上四個問題猶如心中一刺，直擊每個人的弱點(diǎn)與痛楚，進(jìn)而激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)欲望。課堂上大家激情高昂、氣氛活躍，組與組之間競爭激烈，尤其在講授《密子賤與巫馬期》、《劉邦和項(xiàng)羽》的故事、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)設(shè)置“激勵獎項(xiàng)”、情景劇《鬧劇追殺》等活動時(shí)，幾次將課堂氛圍推向了高潮。著重讓大家理解管理者的角色定位和轉(zhuǎn)換，如何管理和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，如何向下授權(quán)，激勵員工，調(diào)動下屬的工作積極性。在戰(zhàn)略執(zhí)行方面，大家要緊緊圍繞公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，做放大鏡不做大氣層；在管理方面努力做一個好的管理者，完成管理工作的同時(shí)，還要兼顧員工的成長，即當(dāng)司機(jī)不當(dāng)乘客；在團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)方面，要給原則、給方法、給成長機(jī)會，但不能包辦代替，即要當(dāng)教官不能當(dāng)保姆，同時(shí)在團(tuán)隊(duì)激勵過程中可設(shè)置更多的激勵項(xiàng)目，幫助員工將自己的能力發(fā)揮到極致。
第二天的《團(tuán)隊(duì)凝聚力與高效溝通》，鐘老師以《三國和西游記》為例作為突破口，引出了團(tuán)隊(duì)的概念，闡明了團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別，高效團(tuán)隊(duì)的主要特征以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本要素。為了讓學(xué)員快速的掌握和理解團(tuán)隊(duì)的概念，團(tuán)隊(duì)凝聚力的基本內(nèi)涵，教會大家提升班組團(tuán)隊(duì)凝聚力的有效方法和策略，鐘老師結(jié)合“新木桶”原理，開展了多樣化的“團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動”，生動形象的闡述了如何規(guī)避團(tuán)隊(duì)中可能存在的短板。要解決此項(xiàng)問題，我們必須優(yōu)勢互補(bǔ)，在行為上要相互作用，相互影響，在心理上要相互認(rèn)同，相互信任，在利益上要相互負(fù)責(zé)、相互依存，只有這樣我們的團(tuán)隊(duì)才能達(dá)到共同的目標(biāo)，成為高效的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)凝聚力才能得到提升。
高效的團(tuán)隊(duì)離不開高效的溝通，溝通是企業(yè)管理中解決一切矛盾和糾紛的重要途徑，通過溝通可以提高管理效能，了解團(tuán)隊(duì)人員狀況，有助于員工參與管理，有利于上下級之間的理解。為了幫助大家掌握與不同性格的上司、下屬和跨部門溝通技巧，鐘老師通過“折紙游戲”讓大家領(lǐng)會溝通在企業(yè)管理中的影響。游戲過程中，每組學(xué)員爭相雀躍，積極展示，但還是或多或少出現(xiàn)了一些問題，針對存在的問題鐘老師進(jìn)了深入淺出的剖析，真正使大家理解并提高了上下級間、跨部門合作間的溝通技能。
車間主任，肩負(fù)著堯柏集團(tuán)發(fā)展壯大的使命，是企業(yè)發(fā)展的中流砥柱與人才源泉，沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，我們堅(jiān)信面對當(dāng)前的新形勢、新挑戰(zhàn)，只要我們相互信任、相互協(xié)作、精誠團(tuán)結(jié)、萬眾一心，我們一定能夠在行業(yè)發(fā)展的冬泳中逆勢而上，實(shí)現(xiàn)管理效能與企業(yè)效益的雙贏。（集團(tuán)人力資源部）
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